初中補課費多少錢_部編版七年級語文寫作教學(xué)方式_初中指點_初中輔導(dǎo)

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在生長的蹊徑上，人人會履歷過林林總總的事，有開心的，有憂傷的，有感動的，尚有令人生氣的。但最難忘的也就是難以忘懷的事情人人一定還記得。下面就是

　　語文一：練語言

　　孔子說：“言之無文，行而不遠(yuǎn)。”意即要考究文采，考究美，沒有文采的文章，就難以撒播。同樣的原理，要想獲得高分，富有文采的語言表達(dá)是必須的。語言生動妙用動詞、形容詞，修飾語，疊字等。如陽的余暉下，青翠的小草和著微風(fēng)搖曳身姿，門衛(wèi)的那只圓滔滔的明晰兔靈巧地倚臥在草叢里，癡癡地凝望那片涂了油彩的優(yōu)美的天空。

　　句式無邪多樣，是非轉(zhuǎn)變，整散連系。如：出了家門即是山，一眼望不到頭的大山;出了家門即是河，一眼望不到邊的河。這就是我的田園養(yǎng)育了我16載的田園。

　　巧用修辭格從來都是增添文采的有用途徑和方式。

　　善用排比，如：和善，猶如一股東風(fēng)，一場春雨，吹拂滋潤著蕭條的大地;和善猶如一盆炭火溫暖著每個意氣消沉的生命;和善，是一劑良藥是陰云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，給自己快樂，也帶給人們幸福。

　　妙用比喻，如：主題音樂跳躍的音律中還透著一絲絲的輕柔，像柔紗撫過面龐，像淡云掠過藍(lán)天，像細(xì)雨親吻大地，令我難以釋懷。

　　無邪引用詩句、歌曲、、俗語、、等等，如：“1”是一個擎天柱，是正直，是再接再厲的節(jié)氣。于是，我們有了“人生自古誰無死，留取丹心照歷史”的凜然正氣;有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無畏;有了“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概。

　　語文寫作指導(dǎo)二：練形式

　　好的作品更需要漂亮的包裝，我們?nèi)羰巧儆脗鹘y(tǒng)的“三段體”形式，給作文換一套新穎的“外裝”，就會帶給閱卷先生新與美的視野與享受。

　　體式：

　　圍繞一個主題，用清晰的時間看法展示失事宜的全歷程。日志是一小我私人心靈的真實反映，以是這種文體，既能吸引讀者，增強真實感，寫法上還阻止了單純的記敘形式。

　　劇本式：

　　用短劇形式，用舞臺提醒展示組節(jié)，靠人物對話睜開情節(jié)，展現(xiàn)矛盾，塑造人物形象或注釋自己對生涯的看法。

　　小問題串聯(lián)式：

　　猶如影戲拍攝手法，將圍繞主題的文章質(zhì)料舉行多方位甚至是隨意的抓拍幾個鏡頭，使整個事宜由伶仃到聯(lián)系，從片面到周全，形成一個整體。各個鏡頭用小問題或者序號標(biāo)列，能給人條理明晰、條理清晰的感受，又能阻止單調(diào)的過渡。

　　童話寓言式：

　　以為顯示形式，換位思索，把自己當(dāng)成物，以第一人稱，接納擬人手法，從另外一個角度寫出動物、植物眼中的人類、生涯，寫出它們的所見所聞。

　　尚有諸如書信、故事新編、微型小說、演講詞，產(chǎn)物，節(jié)目訪談等：

　　作者們圍繞文章內(nèi)容，找到與之相順應(yīng)的、獨具特色的形式，從而讓文章以創(chuàng)新之光照亮評卷先生的眼睛。

　　語文寫作指導(dǎo)三：練開頭

　　昔人說“風(fēng)頭豹尾”，就是說開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說：“好的開頭即是樂成的一半”，這些都說明晰作文開頭的主要。精彩的開頭能一下子就感動評卷先生的心。由于時間與篇幅的限制，科場作文的開頭考究精練、生動、優(yōu)美。

　　引名句，起點高遠(yuǎn)。

　　如：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”知識猶如眾多無垠的大海，哪有水源窮盡的一天?惟有以絕不屈服的毅力，勇往直前，方能采擷到知識果實

　　巧博喻，形象坦蕩。

　　如：像微風(fēng)拂過竹葉，像碧波輕吻著海岸，像明星裝飾著天幕，像冷雨滋潤著土地。你的泛起似乎一道閃電劃破了凝固的空氣。

　　趣對比，另具匠心。

　　如：嘿，人人好，我叫掌握，與自信等人是胞兄胞弟，我們配合支持著人的大腦流動與精神。你們可不要小瞧我啊，我的存在很主要呢。

　　作排比，造勢磅礴。

　　如：盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余暉，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋青春，我摘一束最光耀的。

　　5，巧設(shè)問，引人深思。

　　如：團(tuán)團(tuán)黑黑的硝煙還圍繞在你的身邊嗎?霹靂的飛機還盤炭在你頭頂上的那一片天空里嗎?哦，伊拉克女孩，你那雙貞潔的雙眼噙著淚水，你無助的眼神充滿了恐懼。你在想什么?

　　深抒情，生動感人。

　　如：雖說雁過無痕，歲月無聲，而歲月似箭的歲月卻在生命的每一個悠閑里不著痕跡地流動。流年的浪花總是滌蕩在渺遠(yuǎn)的心際，水波漣漪般徐徐蕩開，風(fēng)中花瓣樣輕輕墜落是什么促使我們的憂傷、快樂、悲痛、幸?；鹘z絲雨露……在靜謐的夜里提議一輪輪的攻擊。

　　語文寫作指導(dǎo)四：練問題

　　俗話說得好，“題好一蘭文”。文章的問題就好比一篇文章的眼睛，通過它，我們可以窺見文章的靈魂

　　引用詩句

　　“若是影象可以移植”一《前不見昔人，后不見來者》;“謎底是厚實多彩的”《橫看成嶺側(cè)成峰》

　　引用盛行歌詞

　　以“寬容”為話題一-一笑而過》那英;以家庭“為話題《我要的幸福》孫燕姿;以愿”為話題《一千零一個愿望》

　　引用名句

　　以“挫折”為話題-《讓狂風(fēng)雨來得更兇猛些吧》;以“友誼”為話題-《百年伶仃》;以“親情”為話題-《滴滴香濃，意猶未盡》。

　　運用擬人、比喻、一再、設(shè)問等修辭格。

　　擬人：以“幸?！睘樵掝}-《一條海豚的幸福感受》;比喻：以“生涯”為話題-《生涯好比桌宴席》;設(shè)問：以“追求”為話題-《現(xiàn)在?現(xiàn)在!》《成才全靠怙恃嗎?》。

　　接納化的語言或詩的語言

　　如《我也銜過一枚青橄欖》《著一襲優(yōu)美的綠袍》、《一絲甘醇沁心田》。